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2025.3.31 周一

2025.3.30 周日

2025.3.29 周六

2025.3.28 周五

2025.3.27 周四

2025.3.26 周三

2025.3.25 周二

2025.3.24 周一

资中筠-同中小学校长谈教育

女性不欠人类社会一个孩子，孩子也不欠它一个未来

语言如何塑造世界

没有最纯正的语言

孩子们手里的花和绕着警车摸的“985”

你当站在自己之外看自己

中国普通家庭最大宗的财富是房子，而房子的法律根基是 70 年土地使用权，然后呢？

为什么人明明看见问题，却未必有能力、有位置、有工具、有代价承受能力去改变问题

米洛斯岛上的渔夫：从修昔底德到 2026 年 5 月的北京——「强者为所能为，弱者忍其所必忍」

我是中国最后一个太监，但你不是——一百年了，那座宫，或许只是换了四次名字

《重庆西到乌鲁木齐：硬座底下睡着的中国》答读者“大惊小怪”

从红领巾到铁饭碗：什么在收窄县域青年的一生

答读者 || 关于 “贯穿大多数普通中国人的游戏”

中国舆论与网络空间生态治理控制术

贯穿大多数普通中国人一生的游戏

关于Our Being

DIY1 || 我用一个美区教育邮箱免费申领了两份学生版 年 Gemini AI Pro ~ 12.9到期，感兴趣的思想者快实操起来吧！

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作者记录了2025年3月31日从早起、乘公交、乘动车、到校、阅读、身体不适以及晚间心理咨询的整日行程与感受。

作者记录了2025年3月30日在龙潭的旅行经历，包括早晨的梦境、酒店入住、与练字老人交流以及夜晚观影的过程。

作者凌晨醒来后与线上认识的人相约度过一夜，缓解孤独感，随后在床上度过大部分时间，晚上入住附近酒店并在酒店里吃东西、观看视频、服用药物后入睡。

在一次凌晨的火车旅程后，我在重庆经历了办理姓名变更、信息更改受限以及孤独感的起伏，最终在凌晨回到家中入睡。

作者记录了2025年3月27日从起床、早餐、图书馆学习、情绪波动到乘火车返回重庆的全过程，整体情绪低落且感到疲惫。

作者记录了因改名回家而产生的费用、被平台删除内容的挫败感以及当天在校园内的生活琐事。

作者记录了2025年3月25日的日常经历，包括被室友吵醒、心理咨询、服药、与家人通话、学习与跑步等，反映了焦虑、抑郁情绪以及对自我成长和生活安排的思考。

作者记录了2025年3月24日的校园生活，包括情绪波动、朋友录取、就医检查抑郁倾向、写公众号内容以及日常饮食。

作者批判当前教育弊端，强调教育者应承担“天下兴亡”的责任，呼吁回归德、智、体、美、群全面培养。

女性不欠社会生育义务，孩子也不欠未来，关键在于让已出生的人获得安全照护并分担责任，而非把生育视作债务。

这篇文章论述语言如何通过标签、规范和价值观塑造个人身份与社会秩序，并揭示其在稳重、成功、正常等概念背后对风险、责任与权力的深层影响。

这篇文章论述语言并无绝对“纯正”，标准语与口音背后是权力与认同的机制，强调不同语言形式的价值与被认可的过程。

文章通过描写县城高考结束时学生、家长、警车和鲜花的仪式，阐述了在资源有限的县域社会中，家庭通过送花表达爱与努力，警车象征公共秩序的认可，二者共同体现了人们对“稳固、被认可的道路”的依赖与焦虑。

本文通过个人视角探讨中国农村家庭在结构性制度、经济压力和代际责任下的情感困境与自我反思。

本文探讨了中国住宅70年土地使用权到期后的自动续期制度、费用不明及其背后的法律、政治结构与普通家庭对制度合理性的疑问。

文章探讨了历史与现代制度中信息衰减、结构性阻碍与人性脆弱如何导致看见问题却难以实现改变。

这篇文章通过历史与当代案例阐述，外交高层会晤的决策与冲突会通过产业、能源、财政等渠道转化为普通家庭的生活成本与未来不确定性。

这篇文章以“我是中国最后一个太监”的视角，回顾百年历史中个人与制度的切割与压迫，呼吁人们在追逐所谓中心与成功的过程中，保留并倾听内心未被切割的那一块自我。

作者回顾并回应了《重庆西到乌鲁木齐：硬座底下睡着的中国》引发的争议，承认文章最初带有强烈情绪（约70%），但强调情绪不能替代论证。针对读者指责“太大惊小怪”，作者提出三层思考：一是“惊小怪”本身可能既是对过去艰苦的淡化，也是对现状的相对宽容；二是“我也睡过”不一定等同于麻木，而是个人经验和对家庭的现实选择；三是硬座底下睡人虽仍存在，却是铁路运力、票价、收入分配等结构性问题的表象，解决需综合提升运力、降低票价或提高工资，而非简单建座位。作者呼吁在保持对不体面现象的敏感的同时，避免过度概括或替他人代言，推动更具体的公共讨论与制度改进。

文章指出，县域青年的人生正被一套从少年时期的红领巾仪式到成年后的考公热潮的结构性力量逐步压缩。红领巾的重新覆盖体现了国家在教育链条上提前介入、强化身份认同；而考公培训的无处不在则反映了市场机会的萎缩、青年把稳定的体制岗位视为唯一出路。两者共同揭示了“努力有回报”和“规则可预期”两大信念的同步失守，导致青年在不断收窄的通道中陷入依附与服从的循环，既是对个人前景的限制，也是对社会活力的削弱。

作者表达了对自己文章的思考，强调内容并非为了输出结论，而是个人理解的记录。警惕共识的形成，认为共鸣可能导致误解和排斥。他希望被看见，但不希望被简单化或消费，强调表达的同时要保持对共识的距离，鼓励读者思考有趣或无意义的问题。

中国大陆的网络治理逻辑强调前置性情绪风险治理，关注可能引发集体共鸣的情绪表达，而非单纯的违法内容。评论的删除机制涉及技术层面的关键词过滤和语义模型识别，以及人工审核和平台自我加码。敏感词如“躺平”和“觉醒”被视为潜在的集体动员语言，治理者担心这些表达会连接个体的不满，形成集体意识。各平台的治理策略因内容形态和目标的不同而异，最终目标是维护现有的社会秩序和政治稳定。

普通中国人的一生更像是一场以家庭为单位的生存游戏，追求稳定和体面，而非单纯的成功。生存、体面和家庭责任是核心驱动力，普通人面临的挑战包括教育、就业、住房和养老等现实问题。社会结构和家庭期望深刻影响着个人选择，导致许多人在预设的轨道上努力维持生活的稳定与尊严。尽管存在个体选择，但大多数人仍在既定的社会脚本中寻求有限的自由与空间。

Our Being 是一处长期公共思想实践：从具体生活现场出发，记录存在者的处境、判断与行动，追问家庭、教育、市场、制度和时代如何塑形个体，也探索人在现实压力中如何保住尊严、主体性与重新行动的能力。

通过美区教育邮箱申请Google AI Pro学生版的步骤，包括准备国际信用卡、使用特定工具和注册教育邮箱。强调通过教育邮箱可简化身份认证过程，且成功后可获得一年免费使用权。此外，介绍了使用类似方法申请Perplexity AI Pro的可能性。